1 tekstas

 

Sėdėjau palikta po pamokų savo medinės dviaukštės mokyklos klasėje, galvodama, kad nedovanosiu, niekuomet nedovanosiu tam muzikoriui, kuris paliko mane po pamokų už tai, kam žiūrėjau pro langą <...> ir negalėjau pakartoti, apie ką kalbėjo mokytojas. Pakartoti!.. Viešpatie!.. Neįdomu man klausytis, ką jis kalba. Aš galiu perskaityti tą patį iš vadovėlio. Atsirado mokytojas!

Atsigręžiau, pamačiau tarpdury stovintį muzikos mokytoją su gaidomis po pažastimi ir tučtuojau nusisukau į langą.

– Pažiūrėjau į dienyną... – mokytojas atsisėdo už stalo priešais mane ir ėmė barbenti savo ilgiausiais pirštais į naujai perdažytą stalo lentą, – peržiūrėjau dienyną ir niekaip negaliu suprasti, iš kur tie geri pažymiai, jeigu nieko per pamokas negirdi.

Aš tylėjau.

– Ar tu visada tokia išsiblaškiusi kaip per mano pamokas? – jis pasakė švelniau, bet man buvo vis vien. – Kartais man atrodo, kad tu tyčia nesiklausai, ką aš jums aiškinu, o juk žinai, kad mokytoją užgauna tokie dalykai...

Užgauna... Ak štai kas! Mane pagavo įniršis.

– Jūs – tai dar ne muzika, tamsta mokytojau. Kodėl aš turėčiau jūsų su malonumu klausytis? Jūs – tai visai ne muzika... Toli gražu ne muzika.

– Kur tu girdėjai tikrą muziką? – jo balsas sudrebėjo, bet stengėsi išlikti ramus. <...>

– Muziką aš girdėjau. Ir todėl žinau, kad muzika – tai ne jūs. Tikrai žinau, – pasakiau ir kietai suspaudžiau lūpas, kad nebeišsprūstų daugiau nė vienas žodis.

Muzikos mokytojas ilgai žiūrėjo į mane ir, regis, suprato, kad kalbomis nieko nepasieks. Jis atsistojo, staigiu judesiu stumtelėjo kėdę prie pianino, greit atsisėdo ir, pasidėjęs gaidas, pradėjo...

Aš žinojau, kad yra tokia muzika. Tikrai žinojau, nors niekados nebuvau jos girdėjusi. Man atrodė, kad ji visą laiką gyveno manyje ir niekaip negalėjo išsiveržti, kad ji buvo tarsi kokia mano dalis ar savybė, kaip regėjimas, kaip klausa, kaip kvėpavimas, einant rudenį Adomiškės keliuku, kai gelsta lapai... Kad aš buvau tarsi kambarys temstant, pilnas garsų – garsų ir nuotaikų... O dabar štai atėjo mano priešas, nužvelgė mane, pamatė mažytį langelį ir atidarė jį. Ir muzika užpildė visą rudenį, visą vakarą, visą mano būsimą gyvenimą. Ir aš jau nebebuvau vaikas, nebebuvau trylikametė kaimo mergaitė – aš buvau suaugusi, buvau visagalė, viską viską žinojau, nors pati neišmaniau ką... Viešpatie mano! Ir tas jaunas muzikos mokytojas, studentas, atliekantis praktiką mūsų mokykloje, mano priešas, tapo mano draugu, ne, ne draugu, kažkuo daug artimesniu... gal broliu, o gal manimi pačia... Jisai skambino, ir garsai veržėsi iš manęs lyg pro atvirą langelį iš kambario, ir aš žinojau, kad jau niekas niekas, joks pasaulio reiškinys neužklups manęs gyvenime netikėtai, jokia laimė ar nelaimė nebeištiks manęs nejučiom, nes dabar, dabar jis man viską atveria, parodo, o aš girdžiu, matau, suprantu ir laukiu – viso savo gyvenimo, nes jau žinau, koks jis bus.

Aš nepajutau, kaip išėjau iš suolo ir priėjau prie mokytojo. Liesi ilgi jo pirštai lakstė klavišais, plaukai užkrito ant akių – jis skambino, nieko nematydamas ir negirdėdamas, ir man pasirodė, jog reikia širdį suspausti delnais ir laikyti, kad jai kas neatsitiktų, norėjau tik vieno – kad jis nepaliautų skambinęs.

Vidmantė Jasukaitytė. Baladė apie stovinčiąją ant tilto (ištr.)

                    

Klausimai

2. Šis tekstas kalba ne vien apie žmogaus santykį su muzika. Kokia dar tema nagrinėjama tekste? Suformuluokite ją. (2 taškai)

3.1. Iš pradžių mergaitė mokytoją vertina neigiamai. Išrašykite iš teksto bent du neigiamus vertinimus. (1 taškas)

3.2. Vėlesni teksto žodžiai rodo, kad mergaitės požiūris į mokytoją pasikeitė. Paaiškinkite, kaip keičiasi mergaitės požiūris. (2 taškai)

4. Raskite ir išrašykite iš šio teksto metaforą, pakomentuokite jos prasmę. (2 taškai)

5. Nurodykite bent 2 mergaitės bruožus ir juos aptarkite remdamiesi tekstu. (4 taškai)

2 tekstas

 

A dalis

 

Sveiki, bičiuliai!

 

Aš turiu tokį posakį: „Kokios muzikos klausai – toks (tokia) ir esi, o gal ir dar blogesnis...“ ☺

Prisipažinsiu, iš kai kurių mūsų dainininkų ir grupių aš vis dar laukiu kitos kokybės, naujo polėkio ir gilesnio muzikos supratimo. Bet kai kuriais taip nusivyliau, kad nutariau paskelbti jums „Nepageidaujamų dainininkų enciklopediją“! Į šį leidinį (kol kas jis labai trumpas) sudėjau tuos atlikėjus ir grupes, kurių dainų ir muzikos aš ATSISAKAU KLAUSYTI visus šiuos metus iki pat 2007 metų (o jeigu nepasitaisys – išbrauksiu juos iš savo atminties visiems laikams!☺)

Dj Voras

B dalis

 

„2006 M. NEPAGEIDAUJAMŲ DAINININKŲ ENCIKLOPEDIJA“

I tomas (nuolat papildomas)

SUDARĖ: painių teorijų virš galvų kabinimo bakalauras ir muzikinių pakampių tyrinėjimo vyriausiasis specialistas Dj Voras (Musiavičius)

 

A – Andre. Už aroganciją ir muzikinės klausos neturėjimą.

C – Cicinas, Rytis. Už neskoningiausią švarką ir pigių blizgučių karnavalą.

D – Donalda. Už nusibodusias „dainuškas“ ir šiurkštumą.

G – Gintarė. Už tai, kad boružėlė nuo debesėlio netoli nuskrido.

I  – Išjunk šviesą. Už alkoholizmo propagavimą ir striptizą prieš vaikų auditoriją.

Y – Yva. Už įžūliausius pasirodymus pagal fonogramą ir kiškučių – „zombių“ šokį.

L – Laura & The Lovers. Už nemokėjimą pralaimėti. Ir dar už tą patį pralaimėjimą.

M – Milano. Net brangiausi batai nepadainuos už tave, gražuoliuk.

N – Next. Už tai, kad jų dainų niekas negali atsiminti jau po penkių minučių.

P – Purvinis, Laimutis. Už beprasmiškiausius dainų tekstus.

R – Raketa. Už blogiausią grupės pavadinimą, kokį tik įmanoma sugalvoti.

S – Stanislovas (Stano). Už ypatingą saldumą ir rožines knygutes.

S – 69 danguje. Tebūnie joms išjungti mikrofonai, kaip danguje taip ir žemėje.

T – Taja. Už kažkokį nepaaiškinamą nepasitikėjimą savimi.

V – Viktorija. Už per didelį pasitikėjimą savimi.

Ž – ŽAS. Už tai, kad jie, rodos, visai išsikvėpė.

 

P.S. Dj Voro nuomonė nebūtinai sutampa su kieno nors kito nuomone☺

 

Iš rubrikos: Dj Voro muzikos tinklas, „Bitutė“ 2006 sausis

 

11. D. Jasukaitytės ir Dj Voro tekstuose kalbama apie muziką. Remdamiesi tekstais, suformuluokite, kokia muzika būtų laikoma gera. (2 taškai)

12. Abiejuose tekstuose kalbama apie muziką. Tačiau tekstų autoriai siekia įtaigumo (t. y. paveikti skaitytojus) skirtingai. Pasirinkite ir paaiškinkite, kaip kiekvienas autorius to siekia. (2 taškai)

13. Dj Voras rašo: „Kokios muzikos klausai – toks (tokia) ir esi“. Paaiškinkite, ar tiktų tokia Dj Voro nuostata mergaitei iš V. Jasukaitytės teksto. (2 taškai)